SIMULACRO PAU: PARTE II

Fecha: 14 de mayo.

Tiempo de realización de la prueba: 40 minutos

Objeto: ejercicios 4 y 5 de la PAU.

EJERCICIO 4 (Bloque de conocimiento de la Lengua)

Cuestión relacionada con los siguientes tipos de ejercicios:

A) Reconocimiento y análisis sintáctico de fragmentos del texto propuesto.
1. Análisis sintáctico de un fragmento del texto propuesto.
2. Reconocimiento de las relaciones sintácticas entre las oraciones de un fragmento.

B) Ejercicios de reconocimiento y uso de la lengua:
1. Procedimientos de formación de palabras.
2. Significado de palabras o expresiones. Relaciones semánticas.
3. Conectores o marcadores discursivos.
4. Realización de transformaciones gramaticales en un texto.
5. Subjetividad y objetividad en el texto.

Enlaces y documentos para preparar este ejercicio (junto con apuntes y libro de texto):

Sobre morfología, sintaxis y léxico-semántica. Para preparar apartados A (1 y 2) y B (1 y 2).

Definición de palabras: documento descargable.  Para preparar apartado B (2).

Conectores y marcadores: documento descargable. Para preparar el apartado B (3)

Análisis de la subjetividad y objetividad en el texto: enlace. Para preparar el apartado B (5).

Antología de la pregunta 4: PAU 2002-2017. Recopilación de ejercicios que han aparecido en la PAU.

Enlaces a otras bitácoras de profesores de Lengua para preparar el ejercicio:

1. Prepara la PREGUNTA 4. Entrada del blog https://ciervalengua.wordpress.com.

2. Prepara la PREGUNTA 4. Entrada del blog https://2bachilleratolengua.jimdo.com

3. Prepara la PREGUNTA 4. Entrada del blog http://anallevaalosolaavellana.blogspot.com.es

EJERCICIO 5 (Bloque de educación literaria)

Cuestión que se formulará como sigue:

I. Explicar las características, con los autores y obras más representativos de estos periodos:
a. La lírica del S. XX hasta 1939.
b. La lírica desde 1940 a los años 70.
c. La lírica desde los años 70 hasta nuestros días.
d. La narrativa del S. XX hasta 1939.
e. La narrativa desde 1940 hasta los años 70.
f. La narrativa desde los años 70 hasta nuestros días.
g. El teatro del S. XX hasta 1939.
h. El teatro desde 1940 hasta nuestros días
i. La novela y el cuento hispanoamericanos en la segunda mitad del s. XX.

II. Describir las principales características de género de:
a. La poesía lírica.
b. El teatro.
c. La novela.
d. Los principales subgéneros periodísticos (información, opinión y mixtos).
e. El lenguaje periodístico. Características principales.
f. El ensayo.

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SIMULACRO PAU: PARTE I

Fecha: 3 de mayo.

Tiempo de realización de la prueba: 50 minutos

Objeto: realizar un comentario. Ejercicios:

a) Organización de las ideas.

b) Tema y resumen.

c) Comentario crítico.

Tipo de textos: periodísticos o literarios. Los textos literarios se corresponderán con las obras obligatorias y las antologías recomendadas – directrices PAU-. Consultad los enlaces:

Lecturas obligatorias

Antología poética de Antonio Machado.

Antología poética de Juan Ramón Jiménez.

Antología de poetas andaluces del 27.

Calificación: junto con el SIMULACRO PARTE II y la lectura obligatoria, supondrá un 20% de la calificación del 3º Evaluación. El 80% restante se corresponderá con el examen teórico ya realizado.

 

 

Exámenes de Selectividad

Os dejo un enlace a los exámenes de Selectividad de años anteriores publicado en el blog Las letras y las cosas.

En este otro enlace (web Junta de Andalucía) encontraréis exámenes de otras materias junto con los de Lengua castellana y Literatura. Incluso podéis ver los exámenes que quedaron en la reserva en los distintos años.

Para los que no habéis conseguido descomprimir los archivos, os dejo un archivo en pdf con todos los exámenes:

Exámenes PAU 2016-2017

(Recordad que debéis traer realizada la pregunta 4 de cada examen para el próximo día de clase)

 

 

 

MODELO DE EXAMEN 2 (2T)

Estas son las actividades que aparecerán en el próximo examen:

1. Análisis morfosintáctico de oraciones compuestas y clasificación oracional.

  • Temas 4 y 5 del libro, así como los apuntes de clase de 2º BACH o de 1º BACH.
  • Consulta el documento de “Pasos para un buen…” y los ejercicios prácticos resueltos en este ENLACE 1.

2. Explicación de las relaciones sintácticas de una de las oraciones del ejercicio anterior.

  • Consulta el documento “Redacción del…” en este ENLACE 1.

3. Explicación de los valores del QUE a partir de un texto dado. (ACLARACIÓN: se deberá indicar la categoría gramatical de los QUE encontrados, si unen proposiciones coordinadas o introducen subordinadas y cuáles son sus funciones según lo anterior)

  • Consulta los documentos de teoría y práctica del QUE en este ENLACE 1.

4. Análisis de formas verbales e identificación de perífrasis verbales. (ACLARACIÓN: las formas verbales serán analizadas atendiendo a: número, persona, tiempo, modo, aspecto, voz. Por otro lado, si se trata de una perífrasis habrá que especificar el tipo)

  • Consulta los documentos de teoría y práctica en este ENLACE 1 o los apuntes de 1º BACH.

5. Análisis de los mecanismos de formación de una serie de palabras dadas.  (ACLARACIÓN: explica los monemas que conforman una palabra para justificar qué tipo de palabra es según los mecanismos de formación: simple, derivada, compuesta, parasintética, acrónimo, sigla, acortamiento)

  • Consulta el tema 3 del libro y los apuntes de clase de 2º BACH o de 1º BACH.
  • Consulta las prácticas propuestas en este ENLACE 2.

6. Explicación de distintos fenómenos semánticos a partir de un texto dado. (ACLARACIÓN: a partir de la explicación teórica se han de poner ejemplos prácticos a partir del texto. Los conceptos que se deberán repasar son: homonimia, polisemia, antonimia, sinonimia, hiperonimia/hiponimia, campo semántico, campo asociativo, denotación y connotación, cambios semánticos y cambios lexicológicos)

  • Consulta el tema 3 del libro y los apuntes.
  • Consulta este ENLACE 2.